山西科技報(bào)朔州訊：（劉志偉 郝建功）日前，懷仁市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)交流研討活動(dòng)在全國(guó)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校懷仁市城鎮(zhèn)第三小學(xué)校舉行。本次活動(dòng)由懷仁市小學(xué)教研室主辦。市教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、教研室全體教研員，全市小學(xué)的科學(xué)教師、科學(xué)教育分管副校長(zhǎng)參加了交流研討活動(dòng)，山西省教育科學(xué)院專家尚秀芬主任應(yīng)邀任蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，通過沉浸式課例研修+專家領(lǐng)航，共探新課標(biāo)落地新路徑。

本次科學(xué)課堂教學(xué)交流研討活動(dòng)由懷仁市教育局小學(xué)教研室主任頊錦秀主持，頊主任對(duì)懷仁市當(dāng)前小學(xué)科學(xué)教育進(jìn)行深入分析，指出要不斷加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育，開齊、開足、開好科學(xué)課，為培養(yǎng)新時(shí)代科技人才添磚加瓦。

交流研討會(huì)上，懷仁三小科學(xué)教師紀(jì)永紅老師作了內(nèi)容為《聲音的產(chǎn)生》的示范課。該課以"振動(dòng)"概念為核心，設(shè)計(jì)了三個(gè)遞進(jìn)式探究環(huán)節(jié)，利用生活化情境進(jìn)行導(dǎo)入 ，通過校園鈴聲、動(dòng)物叫聲等音頻創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生提出"聲音如何產(chǎn)生"的核心問題，引導(dǎo)學(xué)生用運(yùn)多種實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行體驗(yàn)探究，結(jié)合生活中的現(xiàn)象，將物體振動(dòng)具像化，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，學(xué)中思。尚秀芬老師對(duì)紀(jì)永紅老師授課內(nèi)容進(jìn)行深入點(diǎn)評(píng)，對(duì)紀(jì)老師的授課方式與課堂環(huán)節(jié)設(shè)置給予充分肯定，并提出可行性意見與建議。

尚主任基于對(duì)新課標(biāo)教材理解與教學(xué)實(shí)施開展了專題講座，對(duì)2022版新課標(biāo)展開深入解讀，要立足核心素養(yǎng)，強(qiáng)化育人目標(biāo)和探究實(shí)踐，凸顯科學(xué)思維，不斷落實(shí)課程理念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

最后，頊主任對(duì)本次交流研討活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，希望科學(xué)老師們加強(qiáng)對(duì)科學(xué)課的正確認(rèn)識(shí)，提升教學(xué)能力，做實(shí)小學(xué)科學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生探究思維。 

教為引，研為路，思為橋，踐為行。真正的科學(xué)教育不是培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室里的解題機(jī)器，而是孕育具有文化底蘊(yùn)的探索者，教無(wú)止境，研綿不絕。

本次科學(xué)交流研討活動(dòng)為老師們搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流展示平臺(tái)，為今后的科學(xué)教育開展實(shí)施奠定了良好基礎(chǔ)。